Pedoman Skor Pertemuan 13
Keaktifan dan ketepatan pemelajar dalam dan mengajarkan ungkapan berdasarkan skor rubrik di bawah ini:
Skor rubrik:
· 50-41 (Sangat baik): Mampu mengajarkan ungkapan dengan benar, lancar, dan intonasi yang tepat dan berterima oleh pemelajar BIPA.
· 40-31 (Baik): Mampu mengajarkan ungkapan yang dengan benar, lancar, dan intonasi dengan sedikit kesalahan namun berterima dalam monolog atau percakapan oleh pemelajar BIPA.
· 30-21 (Cukup): Mengajarkan ungkapan dengan benar, lancar, dan intonasi dengan beberapa kesalahan dan membutuhkan umpan balik dari dosen pengampu dalam monolog atau percakapan oleh pemelajar BIPA.
· 20-1 (Kurang): Kesulitan dalam mengajarkan ungkapan, pengucapan tidak jelas, dan tidak lancar.
· 0 : (Tidak berpartisipasi): Tidak berpartisipasi dalam aktivitas.
Skor Rubrik
50-41 (Sangat baik): Jawaban sangat relevan dan komprehensif. Mahasiswa menjelaskan strategi secara jelas dan runtut, mencakup seluruh aspek: keluarga inti, gender, kepemilikan, dan profesi. Dilengkapi contoh konkret (aktivitas atau dialog). Bahasa akademik tertata rapi dan mudah dipahami.
40-31 (Baik): Jawaban cukup jelas dan relevan. Menjelaskan sebagian besar aspek (minimal 3 dari 4) dan memberikan contoh meskipun tidak terlalu mendalam. Bahasa cukup baik dan bisa dipahami.
30-21 (Cukup): Jawaban masih terbatas dan hanya menjelaskan sebagian kecil aspek (1–2 topik saja). Contoh kurang tepat atau tidak ada. Struktur jawaban kurang rapi.
20-1 (Kurang): Jawaban tidak relevan atau terlalu umum, tidak menunjukkan pemahaman terhadap strategi mengajar BIPA. Tidak mencakup capaian pembelajaran secara utuh.
0 (Tidak merespon/plagiarisme): Tidak memposting jawaban sama sekali, jawaban terindikasi plagiarisme (menyalin dari mahasiswa lain atau internet/ AI-100%)
Skor aktivitas pertemuan = Aktivitas tatap muka + LMS